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好玩的折纸,有益身心

时间:2014-08-01 20:14来源:未知 作者:牙牙 点击:
通过折纸活动可使幼儿认识空间方位,建立几何物体的概念,发展手的动作,培养目测能力,是一项有利幼儿身心发展的活动。
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通过折纸活动可使幼儿认识空间方位,建立几何物体的概念,发展手的动作,培养目测能力,是一项有利幼儿身心发展的活动。科学研究表明,手的活动对脑细胞成长有着重要的促进作用。苏联著名教育家苏霍姆林斯基有句名言:“儿童的智慧在他们的手指尖上。”其道理就在于此。
好玩的折纸,有益幼儿身心
 
我发现幼儿可以在折纸过程中学会思考,锻炼手的协调性,提高动手操作。儿童心理学家指出:好动是幼儿的天性,儿童能力是在积极的活动中逐渐发展起来。在折纸教学中我第一次都是先让他们意愿折,想怎么折就怎么折,爱折啥就折啥,后引导他们折简易的飞机。因为飞机是小朋友最爱好的一种玩具,心中最向往乘坐的交通工具,从而来激发他们折纸的乐趣,接着教他们一些简单的折叠方法,如:对边折、对角折、集中角折、四角向中心角折等等,让幼儿具有初浅的技能。幼儿在折纸过程中,既要动手又要动脑,不断解决问题,产生新的需要。记得有一次教幼儿学折房子的第二课时中,我鼓励他们当“小小魔术师”,想一想、变一变,看能变出什么东西来。在我的逐步启发引导下,他们有的变出了双船,有的变出风车,他们兴趣特别高,积极动手、动脑,努力尝试新的方法。通过折纸,幼儿的小肌肉群得到较好的锻炼,手指能比较协调地做细致的动作。如:边与边,角与角的对齐质量一次比一次更准确,幼儿的动手操作能力也得到了提高。

 第二,在折纸活动中,可以拓展幼儿的知识,促进智力的发展。每一种折纸,都是一定物体的造型。孩子在折纸时,为了完成某个图形,就必须开动脑筋,积极思考,反复实践,使自己所折的形状符合实际物体的形象。我经常会利用课余时间折一些范例,如:大灰狼、狐狸、小狗、千纸鹤、青蛙……供他们自由欣赏观察,让他们初步知道一张小小的正方形竟能那么地神奇,摇身变成各种动物的造型,让他们觉得老师的大手那么地厉害,促使他们也有想把自己的小手锻炼成跟老师一样。我就先教第一段的折法,后让幼儿自由地去想像发挥,折出动物的造型,我会在旁边进行巡视,适当地给于指导。这个过程也是丰富想像力,培养思维能力的过程。通过讲解分析折纸的结构、设计、图示,还可以使幼儿学会一些几何图形的名称,如:双三角形、双正方形、菱形、四边形等,以及数理概念。

第三,折纸还可以锻炼孩子的意志,培养孩子克服困难,持之以恒的品质。折纸是一项细致的工作,需要一步步有顺序,按规则地进行折。在折纸游戏中,要折出一幅令人满意的作品,就必须按先后的顺序一步步地来进行,否则就会失败。有一次在学折啄木鸟时,我先拿出范例,激发幼儿兴趣,使他们知道要做什么,然后进行完整性示范。

让幼儿初步了解是先折双正方形,再折菱形,最后变成啄木鸟。这样子让幼儿分段跟学,着重放在双正形变菱形的过程中,每折一步指明纸折的标准部位、中心、以利幼儿自己检查形象是否准确。只有这样一层一层深入,他们才不会失去折纸的兴趣,才会克服困难,坚持到底完成作品。在各种各样的折纸实践中,可以培养孩子们一丝不苟,不慌不忙,坚持到底的优良品质。

好玩的折纸,有益幼儿身心

  第四,幼儿在折纸后,还可以享受到自己的劳动成果,增强自信心。幼儿喜欢做事,更喜欢成功,并且特别喜欢在成人和小朋友面前显示,炫耀自己的成果。我班的彬瑜小朋友是一个人见人爱的小女孩,就是每次集中活动时,她总不能专心地听讲,只有到了美术课中,不管是绘画、泥工、自制玩具,才是她精神抖擞的时间段,每次她都是通知一个跑到我面前来:“庄老师看我的,折好了,是这样吧。”然后再跑到同伴面前炫耀:“看我的,折得好好看,老师说我最厉害!”有的幼儿还会结伴玩游戏。所以说,幼儿亲自动手折纸,不光能看到和享受到自己的劳动成果,同时还能增强自信心,促使他们树立起积极的自我形象。

(责任编辑:admin)
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